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学子乐

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书法教案  

2013-05-16 09:55:54|  分类: 教学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自启松《书法教案》
第一课   竖弯和竖弯钩
学习目标: 
A 知识目标:掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。 
B 能力目标:初步培养认真、细致的观察能力;培养良好坐姿。 
C 德育目标:培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。 
D 美育目标:激发学生汉字书写的审美追求。 
E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。 
学习过程:(师生双边活动) 
1、师范写竖弯和竖弯钩,生回忆笔画名称。 
2、点同学说明二者的联系和区别。 
3、集体书空。 
4、师范写:竖弯和竖弯钩。同时强调用笔要领:起笔重、行笔轻,弯要圆转。有钩的要长,没钩的要短。 
5、生观察体会,开始临摹。 
6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字:四、西、己、电、见、毛。 
7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
8、小组讨论观察心得。 
9、集体交流:“四”字是扁形字,横长竖短。 
“西”字是横短边竖斜。 
“己”字是横折短。 
教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。 
10、展示讲评 

   
第二课  横折弯和横折弯钩
学习目标: 
A 知识目标:掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。 
B 能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 
C 德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 
D 美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。 
E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。 
学习过程:(师生双边活动) 
10、            师范写横折弯和横折弯钩,生回忆笔画名称。 
11、            点同学说明二者的联系和区别。 
12、            集体书空。 
13、            师范写:横折弯和横折弯钩。同时强调用笔要领:折要方,弯要圆。横竖转换,折方弯圆。折要顿笔,弯要提转。 
14、            生观察体会,开始临摹。 
15、            启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字:九、飞、气、吃、朵、没。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
16、            小组讨论观察心得。 
17、            集体交流:“九”字横折弯钩起笔低,偏左。 
“吃”字是“口”小,上窄下宽。 
“朵”字是撇和横折弯短小,居中。 
18、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。 
19、展示讲评 

   
第三课  横钩
教学目的: 
    认识横钩,并掌握横钩的书写要领 
教学时间:1课时 
教学过程: 
1、板书“”并认读 
2、老师讲“”的写法:横钩横画是主干,钩似鹅头腹中观。勾处停顿用笔重,左下出钩快而尖。 
3、示范写“” 
4、学生在书上写“” 
5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。 
6、念读“字、穷、买、家、” 
7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。 
“字”字的写法:上点居中,横钩左低右高,“子”对正宝盖,横宜靠近弯钩的起笔处。 
“穷”字的写法:宝盖要宽于下部。“力”的横折钩,折后左斜,撇起笔对正上点。 
“卖”字的写法:两点斜排,横画长于横钩,撇和长点宜相称。 
“家”字的写法:横据居中,弯钩重心要稳,三撇间距要匀,捺收笔比横钩偏右。 
8、学生自由练习写字 
9、评议学生的作业 



第四课  卧钩
教学目的: 
    认识卧钩,并掌握卧钩的书写要领 
教学时间: 
   1课时 
教学过程: 
1、板书“”并认读 
2、老师讲“”的写法:起笔轻,弯度圆,像只小船在水间,挑钩之间要停顿,            
看准方向在出尖。 
3、示范写“” 
4、学生在书上写“” 
5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。 
6、念读“心、志、念、急、” 
7、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。 
“心”字的写法:左点低略大,卧钩出尖应指向左上方。 
“志”字的写法:上窄下宽。上部居中,下部卧钩起笔对正上部末横起笔。 
“念”字的写法:上部宽、罩下,点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低 
“急”字的写法:中间部分横向笔画左低右高,间距均等,心字底宜扁,稍偏右。 
8、学生自由练习写字 
9、评议学生的作业 

                            第五课   斜钩 
教学目的: 
能掌握斜钩这一笔画的书写要领,把例字写字。 
教学过程: 
1、认识一个新笔画:“    ”,板书。 
2、讲解“    ”的写法: 
斜钩斜而弯,像把镰刀拿手间。起笔重,行笔轻,挑钩指向正上边。 
3、学生在本上写“    ”。 
4、学生在书上找一找:书上的哪些字中含有“    ”,该怎么写。 
5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。 
6、老师分别在田字格中示范,并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。 
“戈”字:横短而斜,斜钩长伸,撇短较直。 
“代”字:左短右长。右部横的斜度较大。 
“成”字:横短,撇有弯度,横折钩宜小,斜钩上伸下展。 
“我”字:撇短,横左低右高,斜钩上伸下展,长于弯钩。 
7、学生练习书写以上汉字。 
8、评议学生的作业。 
9、展示学生的作业。 

                             第六课  竖提 
教学目的: 
能掌握竖提这一笔画的书写要领,把例字写好。 
教学过程: 
1、认识一个新笔画:“   ”板书。 
2、讲解“    ”的写法。 
竖提分长短,竖提转换是关键。 
向外移笔稍停顿,蓄势再挑力要健。 
3、学生在作业本上写“   ”。 
4、学生在书上找一找:书上写了哪些字,什么地方含有“   ”,该怎样写。 
5、念读“长”“瓜”“比”“民”“农”等字的写法。 
6、老师分别在田字格中示范,并讲解以上字的书写要领。 
“长”字:撇短,横的斜度较大,竖提长而正直,捺画斜伸,收笔要高于竖提。 
“瓜”字:首撇为平撇,第二撇为竖撇,竖提的提要短,撇捺下脚齐平。 
“比”字:左窄短,右宽长。竖弯钩直伸展。 
“民”字:前两笔短而扁,竖提略向右弯,横短,斜钩向右下方长伸。 
“衣”字:点居中,横左低右高,撇在横正中起笔,捺与左撇应相称。 
“农”字,秃宝盖稍短,突出长撇,竖提在长撇中间起笔,捺画右展,收笔高于竖提。 
7、学生练习写以上汉字。 
8、评议学生的作业。 
9、展示学生的作业。 

   
第七课  横 折 提
学习目的: 
1、认识和掌握横折提的基本笔法,能正确书写横折提。 
2、通过书写横折提,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。 
3、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点: 
认识和掌握横折提的基本笔法,正确书写横折提既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备:展台、铅笔、米字格。 
教学步骤: 
一、            导入 
上节课我们学习了竖提这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画横折提,看看这个笔画又有什么特点呢? 
二、            新授 
1、横折提的含义:横折转换接竖提,折后略斜要牢记。写到折、提用笔重,认真书写记心里。 
2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
3、生回忆含笔画横折提的字,共同学习书写。 
“认”字:横折提横段斜,宜短。折后左斜,提不可过长。右部撇起笔高于点。 
“记”字、“话”字、“让”字(上方三字由学生自行总结,材料见右方。) 
三、,临摹练习。 
四、展示讲评 

第八课  撇  折
学习目的: 
4、认识和掌握撇折的基本笔法,能正确书写撇折。 
5、通过书写撇折,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。 
6、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点: 
认识和掌握撇折的基本笔法,正确书写撇折既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备:展台、铅笔、米字格。 
教学步骤: 
三、            导入 
上节课我们学习了横折提这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画撇折,看看这个笔画又有什么特点呢? 
四、            新授 
4、撇折的含义:撇折起笔重,行笔慢且轻。转折换方向,行笔比较平。 
5、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
6、生回忆含笔画撇折的字,共同学习书写。 
“么”字:撇略有弧度,撇折的起笔要稍高于撇,点的收笔应与撇折的折角取齐。 
“云”字:上横短下横长,撇折和点对正上横。 
“公”字:撇短捺长,捺起笔高于撇,撇折和点下脚齐平,对正上部。 
“去”字、“会”字、“乡”字(上方三字由学生自行总结,材料见右方。) 
五、            临摹练习。 
六、展示讲评 
第九课   撇点
教学目的: 
能掌握撇点这一笔画的书写要领,把例字写好。 
教学过程: 
1、认识一个新笔画:“ ”,板书。 
2、讲解“ ”的写法:撇点,撇直点弯尖相连,上长下短不可宽,撇短点长是字底,正确规范才美观。 
3、学生在本上写“ ”。 
4、学生在书上找一找书上写了哪些字,什么地方含有“ ”,该怎么写。 
5、念读“女”、“如”、“好”字的写法。 
6、老师分别写“女”、“如”、“好”字的写法。 
7、“女”字:撇点的起,收笔稍重,撇点长短基本相等,撇有弧度,横直长。 
“如”字:注意“女”字旁和“女”字的区别。如,左长右短,左高右低,直紧凑,右部起笔稍低,重心平稳。 
“好”字:左高右低,宜紧凑,右部起笔稍低重心平稳。 
8、学生自己观察,同座互议,如何写好“妙、妹、姑”。 
9、学生练习书写以上汉字。 
10、            评议学生的作业 
展示学生作业。 


   
第十课  撇  折  钩
学习目的: 
1、认识和掌握撇折钩的基本笔法,能正确书写撇折钩。 
2、通过书写撇折钩,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。 
3、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点: 
认识和掌握撇折钩的基本笔法,正确书写撇折钩既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备:展台、铅笔、米字格。 
教学步骤: 
一、导入 
上节课我们学习了撇点这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画撇折钩,看看这个笔画又有什么特点呢? 
二、新授 
1.横折钩:撇短竖长折角方,折后有短也有长。看清折后斜和直。行笔勿快不要慌。 
2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
3、生回忆含笔画撇折钩的字,共同学习书写。 
“刀”字:撇略有弧度,撇折的起笔要稍高于撇,点的收笔应与撇折的折角取齐。 
“月”字:横折钩的横短,两短横稍偏上,间隔均匀。 
“青”字:撇画间隔均匀,上宽下窄。对正上部。 
以学生自主发现为主。 
三、临摹练习。 
四、展示讲评。 
   

第十一课       竖折折钩
教学目的: 
认识竖折折钩,掌握竖折折钩的书写要领。 
把书上的例字写规范,漂亮。 
教学过程: 
1、板书“ ”认读。 
2、师讲“ ”的写法:横折钩上多个竖。“竖”直横弯向上弧。起笔、折处用笔重,反复练习莫怕苦。 
3、师范“ ”。 
4、学生在书上写“ ”。 
5、学生在书上找一找含有“ ”的字有哪些。 
6、念读“弓、亏、号、马、乌、鸟”。 
7、老师分别讲“弓、亏、号”三字的写法。 
“弓”字:横折宜窄,折后左斜,竖折折钩的横段稍长,挑钩要注意字的重心平稳。 
“亏”字:上横短,下横长,竖折折钩对正上部。 
“号”字:“口”居中,上宽下窄,下部横长,竖折折钩对正上部。 
8、学生同座互议“马、乌、鸟”三字的字法。 
9、自由练习汉字。 
评议学生的作业。 


第十二课  横折折折钩
学习目的: 
7、认识和掌握横折折折钩的基本笔法,能正确书写横折折折钩。 
8、通过书写横折折折钩,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。 
9、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点: 
认识和掌握横折折折钩的基本笔法,正确书写横折折折钩既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备:展台、铅笔、米字格。 
教学步骤: 
一、导入 
上节课我们学习了竖折折钩这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画横折折折钩,看看这个笔画又有什么特点呢? 
二、新授 
1、横折折折钩的含义:横折钩上加横折,来回折转比较多。高低长短要看清,先难后易苦中乐。 
2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
3、回忆含笔画横折折折钩的字,共同学习书写。 
“乃”字:撇不低于横折折折钩的收笔。 
“奶”字:左高右低。右部横折折折钩的横段上横下斜,下横下斜。 
由学生自主发现笔画的特点。 
三、临摹练习。 
四、展示讲评 

   
第十三课  横 撇  
学习目的: 
1、认识和掌握横撇的基本笔法,能正确书写横撇。 
2、通过书写横撇,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。 
3、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点: 
认识和掌握横撇的基本笔法,正确书写横撇既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备:展台、铅笔、米字格。 
教学步骤: 
一、导入 
上节课我们学习了横折折折钩这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画横撇,看看这个笔画又有什么特点呢? 
二、新授 
1、横撇的含义:横短撇长弯度大,折角宜方横要斜。善于动脑勤观察,功到自成人人夸。 
2、 展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
3、生回忆含笔画横撇的字,共同学习书写。 
“又”字:横撇的横斜度较大,撇要弯,捺长伸与撇对称。 
“水”字:横撇不要与竖钩相连。撇短,起笔高。捺舒展。 
(学生自行总结。) 
三、临摹练习。 
四、展示总结。 
   
第十四课 横撇弯钩
学习目标 
A知识目标:掌握横撇弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c 
B能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 
C德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 
D美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求  上进的健康心态。 

学习过程:(师生双边活动) 
1、师范写横撇弯钩,生回忆笔画名称。 
2、点同学说明二者的联系和区别。 
3、集体书空。 
4、师范写:横撇弯钩。同时强调用笔要领: 
横撇弯钩像个3,有折有圆尖相连。左耳垂露耳朵小,右耳悬针弯钩宽。 
5、生观察体会,开始临摹。 
6、启发有横撇弯钩的汉字:阳、陈、邮、那、都、阵。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
7、小组讨论观察心得。 
8、集体交流: 
“陈”字,左窄右宽,左短右长。横折弯钩的弯度较小。右部竖钩对正横撇的起笔。 
“都”字,左高右低,左宽右窄。左部撇应靠近竖和长横的交叉点。 
9、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。 
10、展示讲评 

   
第十五课 横折折撇
学习目标 
A知识目标:掌握横折折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c 
B能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 
C德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 
D美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求  上进的健康心态。 

学习过程:(师生双边活动) 
3、师范写横折折撇,生回忆笔画名称。 
4、点同学说明二者的联系和区别。 
3、集体书空。 
4、师范写:横折折撇。同时强调用笔要领: 
体态斜,有折有弯,有小撇,常用作部首。 
5、生观察体会,开始临摹。 
6、启发有横折折撇的汉字边 、过、连、迷、这、进。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
7、小组讨论观察心得。 
8、集体交流:进字横画上短下长撇短竖长,竖起笔宜高。 
连字,车横向笔划间隔要均匀,竖的启闭对齐撇折的起笔。 
过字,寸的竖钩起笔要高,走之的捺斜度较大,宜舒展。 
9、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。 
10、展示讲评 
第十六课 竖折撇
学习目标 
A知识目标:掌握竖折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c 
B能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 
C德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 
D美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求       上进的健康心态。 

学习过程:(师生双边活动) 
1、  师范写竖折撇,生回忆笔画名称。 
2、点同学说明二者的联系和区别 
3、集体书空。 
4、师范写:竖折撇。同时强调用笔要领: 
竖长撇短,横段宜短用笔轻。 
5、生观察体会,开始临摹。 
6、启发有竖折撇的汉字:专、转、传、砖。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
7、小组讨论观察心得。 
8、集体交流:砖字,左短右长。右部折角用笔较重。 
传字 ,左窄右宽,左右长短基本相等 
9、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。 
10、展示讲评
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